宝宝老是说谎,到底有所严重

2017-07-26 09:24 来源:未知
宝宝老是说谎,到底有所严重
 
  其实很多孩子都有坏习惯,说谎就是其中一项,那怎么帮孩子纠正这个坏习惯呢?其实也不必太过着急,只要分析宝宝说谎背后的心理动机,那么宝宝说谎也没有想象中的严重。
 
  孩子“谎话”背后的“真相”,分不清“现实”和“想象”,从发展心理学的角度来说,两三岁的孩子,思维还处在“具象思维”和“直觉运动”阶段,他们对事物的认知,需要真实可见的实物或具体实际的操作,否则就容易和想象混淆。比如案例中提到的“问他中午吃了什么,他会说些根本没吃的菜”,如果在孩子正午餐的时候问他,他往往能较为准确地回答;但当这些食物已不在眼前时,两三岁的他由于不能对过去的事情进行准确地回忆,很有可能将他自己想吃的或是以前某天吃过的食物当成今天中午吃的来告诉你。这不是孩子在“说谎”,而是由于他受思维发展的限制,对“现实”和“想象”还不能进行很好地区分,常常混淆在一起。以“自我”为中心,开始发展出对“自我意志”实现的心理需求,3岁前的孩子,还处在“自我中心性”阶段,一切行动往往都以“自我需求”的满足为出发点,说话做事通常不会考虑别人的感受。所以,当孩子看到自己喜欢的、想要的东西时,往往就想马上占为己有,甚至觉得“那就是我的”。
 
  另外,根据美国著名心理学家埃里克森的观点,2~4岁的孩子,在成长的过程中开始体现对“自我意志”实现的需求了,即当他们发现自己想要的“目标”时,就满眼都是这个“目标”,常常想立马得到它,就像案例中的这位孩子,“喜欢其他小朋友的玩具,拿来就觉得是自己的”,其实这也是他这一年龄阶段心理发展特点的外在表现。逃避惩罚,害怕承担后果,当然,十分值得一提的是,如果孩子曾经因为犯错说“实话”而遭到过责骂或惩罚,下次再遇到类似的情况时,孩子就可能为了避免再次遭遇不愉快的经历和体验,而“隐瞒”真相。比如,不小心打碎了花瓶或弄坏了别的东西,害怕承担后果,为了逃避惩罚,而不敢承认,可能就会谎称“不是自己干”的。
 
  Step by step恰当引导,不要给孩子贴上“说谎”的标签,对于两三岁的孩子来说,当他们说出与真相不一致的话来时,和成人所认为的道德层面的“说谎”不是一回事。两三岁的孩子是活在“当下”的,还分不清想象与现实,当家长问他一件过去发生过的事时,他可能会将此刻正在畅想的画面告诉你。而若这时遭到了你的斥责或批判,比如对孩子说“哎呀,你又乱说!”“你怎么乱讲!”甚至给孩子贴上“你说谎”的标签,就可能会让孩子觉得困惑和迷茫,因为孩子其实是在很真诚地告诉你他所认为的“事实”。如果事件不涉及原则性的问题,比如物品的归属(把别人的拿来当作自己的),那建议家长可以对此做淡化处理,或者简单地回应一下:“哦,原来这样啊。”帮孩子分清“你的”“我的”和“想象”与“现实”,孩子的语言和行为通常是内心需求的表现。比如案例中提到的那个孩子,“拿了其他小朋友的玩具,说是自己的”,其实是因为他内心非常渴望拥有这个玩具。这种情况,建议家长将孩子内心的需求说出来,然后再做引导。
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