学龄前儿童适合什么样的儿歌

2017-09-13 10:31 来源:未知
学龄前儿童适合什么样的儿歌
 
  儿歌短小精炼,对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口,合辙押韵,宝宝爱听,也容易跟着妈妈学。儿歌短小精悍,便于宝宝记忆,宝宝一学就会,增强了宝宝的自信心,锻炼了宝宝的记忆力。通过说儿歌,还能扩大宝宝的知识面,使宝宝学会使用形象语言,描述动物及事物特征。儿歌有明显的节奏感,宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。
 
  宝宝六个月后,当听到童谣或是歌曲,就会用身体或头部配合音符和节拍来感受快感。这份快感,是宝宝对于节奏与言语节拍最初的自觉,如果这份自觉可以继续延续成长,就会产生爱好诗与音乐的种子,所以一些符合这个年龄段的童谣或歌曲就显的尤为重要。宝宝到了一岁左右,他们对节奏强烈和优美的音乐会产生积极的反应。有的宝宝能做出类似舞蹈的动作,也有的宝宝有类似唱歌的嗓音反应。两岁的宝宝,不仅能注意倾听音乐,也能感受简单的音乐作品。例如:中外儿童歌曲《粉刷匠》、《铃儿响叮当》三岁宝宝有更大的欣赏音乐的积极性,音乐能引起情绪上的共鸣,快乐活泼的音乐使宝宝心情愉快,如《说哈罗》。三岁以上的孩子通常已经准备好要听有连续性的故事了,如:《拔萝卜的故事》
 
  教孩子唱儿歌有什么窍门?小动物是宝宝们喜爱的,多和宝宝说说有关动物的儿歌,宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象,十几个字,就将动物的特征说出来了,当你和宝宝看动物图片时,当你带宝宝去动物园时,当和宝宝去郊区游玩时。看到这些动物就随口说出儿歌,让宝宝将语言和形象对应上,宝宝一下子就能学会很多知识。在说儿歌的时候,还可以配合动作,让宝宝表演,比如小兔子的儿歌,就让宝宝把两手举到头顶当耳朵,说到蹦蹦跳跳时就学着跳,生动有趣。可以激发宝宝的愉快情绪。如果为了让宝宝学说话,妈妈就将儿歌说得慢一些,让宝宝看着你的口型,吐字清晰,宝宝听了会逐渐学会。当宝宝说不全时,也没关系,妈妈可以先说出前一句,然后让宝宝接下一句,或者接最后一个字。逐渐宝宝就都会说了。当宝宝某个字发音不清楚时,要尽量纠正,将每个字说清楚。

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